quinta-feira, 19 de dezembro de 2013

CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA

CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA
POLITICA E POLÍTICAS LINGUÍSTICAS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RIO DE JANEIRO
DE 9 A 12 DE SETEMBRO DE 2013

A POLÍTICA LINGUÍSTICA EM MOÇAMBIQUE E AS CONTROVÉRSIAS NA EDUCAÇÃO FORMAL 
Resumo da comunicação, p. 9







REVISTA LETRAS NOTE@MENTOS

Edição 12 – Estudos Linguísticos 2013/02  ISSN: 19838018




Resumo: A pesquisa versa sobre o ensino do português em Moçambique. Tem por objetivos: compreender os problemas causados pelo multilinguismo em crianças e explicar quais as formas de ultrapassar o fracasso escolar na aprendizagem do português. Para pesquisa distribuiu-se dois questionários: um questionário os pais e outro para professores em nove turmas de três escolas do ensino fundamental. Concluiu-se que o português aprendido em casa ajuda na compreensão dos conteúdos na escola; os professores variam as metodologias porque as turmas são heterogêneas; a educação bilíngue pode ser alternativa para redução dos índices de reprovações nas zonas rurais.