Coleção Manuais de Alfabetização em Línguas bantu angolanas

Coleção Manuais de Alfabetização

MANUAL DE LÍNGUAS MOÇAMBICANAS

MANUAL DE LÍNGUAS MOÇAMBICANAS Manual de Línguas Moçambicanas Formação de Professores do Ensino Primário Educação de Adultos

Materiais sobre Moçambique

 Materiais de História, de Geografia, de Linguistica, de Sociologia do Moçambique colonial

https://www.malhanga.com/biblioteca_mocambique/phone/index.html

REVISTA NJINGA & SEPE: REVISTA INTERNACIONAL DE CULTURAS, LÍNGUAS AFRICANAS E BRASILEIRAS, VOL.1, Nº ESPECIAL, 2021

 

Este vol.1, Nº Especial de 2021 celebra a vida e obra do vovó Agostinho Neto e abre as celebrações do centésimo ano que se celebra em 2022. Agostinho Neto, mwangolê, médico, político e escritor  é imortalizado nesta revista por meio de artigos e poesias que reforçam a gradeza daquele que dirigiu a luta de libertação contra o colonialismo. Esta publicação foi organizada pelos Professores Eduardo David Ndombele e  Quibongue Mudiambo ambos mwagolês e docentes do Instituto Superior de Ciências de Educação do Uige (Angola) e coordenado por alexandre António Timbane, editor-chefe da Revista. VIVA O CENTENÁRIO AGOSTINHO NETO! VIVA O POVO ANGOLANO!

APRESENTAÇÃO

O Patriotismo na poesia de Agostinho Neto (1922-1979)

Os problemas da Filosofia de libertação em África, no contexto da descolonização angolana: um contributo de Dr. António Agostinho Neto

Análise do papel da mulher na poesia de Agostinho Neto (1922-1979) à luz de teorias psicanalíticas

A conscientização na poesia “Monangamba” de António Jacinto e “Renúncia impossível” de Agostinho Neto
O discurso poético de António Agostinho Neto e a sua visão futurista
Negritude, nação e retratos da mãe áfrica em poemas de Noémia de Sousa e Agostinho Neto

Trajetória político de António Agostinho Neto (1947-1975)

Os Arabismos da Botânica da Língua Portuguesa na Obra Poética de António Agostinho Neto: simbologia de Algodão e Ópio (Anfião)

Um olhar Bachelardiano a Náusea de Agostinho Neto

Écriture représentative de l ‘héroïne «Tahoser» dans Le roman de la momie de Théophile Gautier

Aspectos socio-históricos dos povos !kung (khoisan) de Angola
Descripción del gentilicio en las lenguas de Senegal: con ejemplos del mancañá, del wolof, del seereer siin y del mandinga
A instituição do português como a única língua de ensino-aprendizagem na Guiné-Bissau: reforço da unidade nacional ou perpetuação da colonialidade?

Ensino bilíngue e escrita da língua portuguesa em Moçambique

Estratégias de concordância de sintagmas nominais complexos em Ciwutee
Fonologia prosódica do xiChangana: Uma análise do tom, sua propagação e restrições

A Influência do Cokwe na colocação de pronomes clíticos no português falado pelos alunos da 9ª classe do Complexo Escolar Nº2 do Ritenda

Léxico da língua futa-fula da Guiné-Bissau: uma proposta de vocabulário trilíngue

Dinâmica das formas de tratamento no português veiculado em Angola

La dramatización, una técnica para el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes con talento académico.

Reflexão sobre as dificuldades de ensino/aprendizagem do português em contexto dos alunos da zona fronteiriça de Maquela do Zombo-Angola

A Realidade Cantada: a canção enquanto complemento interdiscursivo para literatura africana de língua portuguesa

A concepção, o tratamento e divulgação de notícias para a comunidade surda na TV Surdo Moçambique: entrevista

KAKULU: ao som de ndamba, marimba, coro e dança

Poesia em língua cisena: Moçambique

Poesia na língua Dzubukuá-kariri-kipea declamada por Idiane Crudzá da etnia Kariri Xocó (Alagoas)

Antologia de Poesia moderna em Oshikwanyama (Cuanhama

Tradução dos poemas de Ernesto Rodrigues de português para árabe

Enraizando Sonhos, Silene Capensis

Análise de estratégias de ensino de alunos surdos com base nas TIC’s Caso da Faculdade de Educação da UEM

Registros sobre mulheres surdas na História

Link da Revista: https://revistas.unilab.edu.br/index.php/njingaesape/issue/view/36

O português de/em Angola: peculiaridades linguísticas e a diversidade no ensino

 O português de/em Angola: peculiaridades linguísticas e a diversidade no ensino

Sinopse

A Língua Portuguesa surgiu na Península Ibérica e se espalhou pelo mundo por meio do processo de colonização. Após o contato entre o português e as línguas autóctones em Angola iniciou uma nova configuração linguística, com características peculiares ou próprias o que contribuiu para o surgimento da variedade angolana do português. O artigo 19º da Constituição da República de Angola (2010) estabelece a LP como a única língua oficial. A variedade angolana do português distanciou-se do Português Europeu ao longo do tempo, daí que é de suma importância que haja debates que visem caracterizar e descrever esta nova realidade sociolinguística. Este ebook tem como objetivo atiçar debates sobre a variedade  angolana do português buscando refletir as peculiaridades da variedade por forma a que se possa caminhar para a normalização e criação de dicionários e gramáticas que possam ser utilizadas no ensino de português em Angola.

 

RESULTADO DAS INSCRIÇÕES NO CURSO BÁSICO DOS FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL PARA PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL

 RESULTADOS DOS INSCRIÇÕES

Todos os inscritos selecionados receberão informações para o início das aulas no dia 25/05/2021.

CURSO BÁSICO DOS FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL PARA PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL

 CURSO BÁSICO DOS FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL PARA PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL

Ensinar a língua portuguesa não é tarefa fácil. Exige do professor um conjunto de metodologias e técnicas que passam pelo conhecimento teórico. Pensando na atividade do(a) professor(a) pretende-se oferecer um conjunto de conhecimentos que apoiarão ao professor no processo de ensino-aprendizagem do português nos níveis fundamental e médio. 

EMENTA: O enfoque sociolinguístico: teoria, método e objeto. Premissas para uma abordagem social da linguagem. A variação linguística e os conceitos de variável e variante linguística. A pesquisa variacionista. Variação e padronização linguística: O conceito de norma, sua relação com a identidade cultural e o ensino da variedade padrão. História externa das variedades do português. Metodologia de ensino de português.

PARA INSCRIÇÃO ENTRE AQUI

Atenção: a inscrição é gratuita, aulas são gratuitas!.

Promoção: Grupo de Pesquisa África-Brasil: produção de conhecimento, sociedade civil, desenvolvimento e cidadania global & Njinga:Sepé:revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras.

Para informações complementares: alexandre.timbane@unilab.edu.br

Prof. Dr. Alexandre  António Timbane

(Professor da Universidade de Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira)

Editor-chefe da Revista Njinga-Sepé