sexta-feira, 23 de junho de 2017
sábado, 17 de junho de 2017
A terminologia do futebol em Moçambique: o caso dos neologismos na aula de língua portuguesa do ensino médio
A pesquisa preenche uma lacuna metodológica no ensino
do português no ensino médio em Moçambique. Questiona-se quais as
metodologias possíveis para o ensino de neologismos em sala de aula.
A pesquisa visa conhecer as metodologias usadas na pesquisa de neologismos
no ensino médio em Moçambique. Especificamente, visa identificar
os neologismos do futebol no Jornal Notícias; analisar os manuais de
português em uso e explicar os métodos de trabalho com neologismos.
Da pesquisa se concluiu que há preconceito com relação aos neologismos,
por isso que os programas de ensino e os professores não discutem este
tema. Concluiu-se que há necessidade de adoção de novos paradigmas
metodológicos para a exploração destes conteúdos no ensino médio. Isto
passa pela realização de atividades práticas que permitam a introdução de
conceitos bem como a sua exploração em sala de aula. Esta consciência
lexical permitirá que o aluno discuta e realize um trabalho aprofundado
rumo à criação de um dicionário geral de moçambicanismos.
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